Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'сувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме вірно формулювати питання.
 Добре поставлені запитання провокують змістовні звязки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду. 

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. 
Учитель повинен допомогти учням розвинути навички самоспрямованості; спонукати та заохочувати учнів, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.

Модуль 8. Рефлексія

Даний модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання зосереджена на потребах учнів", а саме: залучення учнів та колег до створення критеріїв оцінювання; уникати незрозумілих, неточних, неконкретних слів; продумати порядок  критеріїв оцінювання, обмеження їх кількості до необхідної; переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям.

Модуль 7. Рефлексія

Планування та робота над прикладом учнівської роботи вимагає: відповідей на основні питання; демонстрації володіння концепціями, навичками та знаннями; демонстрації володіння навичками 21 століття та навичками мислення вищих рівнів; відповідного та ефективного використання ІКТ.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме безпечна робота в Інтернеті, різні способи спілкування за допомогою Інтернету.

Опитувальник

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlhN1UtcEZZbUhGV3d0OV93Nm01bXc6MQ

Рефлексія до Модуля 5

Вміле використання Інтернету допоможе учням отримати доступ до колосальної кількості інформації. При використанні інформації потрібно дотримуватися певних правил:  не привласнювати інформацію , а робити посилання на її дійсних авторів.

Модуль 4. Рефлексія

В цьому  модулі я  розробила план оцінювання та підготувала учительську презентацію. 

Модуль 3. Рефлексія

Навчальні цілі мають визначати конкретні знання та вміння учнів та їх  спосіб подання. Вірно підібрані ключові, тематичні та змістовні запитання  спонукають учнів до  дій, заохочують використовувати навички мислення вищих рівнів, допомагають  учням повністю зрозуміти  основні концепції  досліджень.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені  проаналізувати  переваги використання  методу проектів в навчальній діяльності учнів. Я ознайомилась із навичками 21 століття та визначила основні цілі навчання, створила презентаційний буклет та розглянула приклади портфоліо вчителів .

Модуль 1. Рефлексія

Під час навчання я зрозуміла цілі навчання, ознайомилась з ресурсами  Інтернет , створила власне потрфоліо та блог.

Наш перший блог

Створили перший блог!